Progression Annuelle — Informatique Cycle 3

Année scolaire 2026-2027 – École Saint-Anne Préparé par Jean-Noël Schilling Références : CM1 → nouveau programme de sciences et technologie (BO n°24 du 11 juin 2026) · CM2 → programme cycle 3 en vigueur (BOEN n°31 du 30 juillet 2020 + mise à jour 2023)

Une année tournée vers l'Histoire 🏛️

Cette année, les trois grands projets informatiques racontent l'Histoire ! L'ordinateur devient notre atelier de fabrication de récits historiques : on anime le passé avec Scratch, on le raconte en journal d'époque, on le fait entendre en podcast.

• CM1 : la préhistoire, les Gaulois, le temps des rois, la Révolution...
• CM2 : la République, l'âge industriel, les guerres mondiales, l'Europe...

Introduction

• Public : élèves de CM1/CM2, en deux groupes de niveau
• Rythme : 45 min/semaine par groupe + 3 grands travaux pratiques (4 à 6 séances chacun)
• Objectif général : Développer les compétences numériques et algorithmiques en s'appuyant sur des projets motivants et concrets, tout en consolidant les gestes de base (organisation, recherche, sauvegarde, usage raisonné de l'IA).
• Matériel : postes individuels, accès internet filtré, ENT, suite LibreOffice, Scratch 3, Canva Éducation, Audacity.

Une année de transition — deux programmes officiels

2026-2027 est une année particulière : les CM1 inaugurent le nouveau programme de sciences et technologie (BO n°24 du 11 juin 2026), tandis que les CM2 terminent avec le programme 2020/2023. Les activités sont communes, les attendus sont adaptés à chaque niveau.

CM1 — nouveau programme (thème « Les objets techniques au cœur de la société ») :

• Découvrir l'algorithme avec des applications visuelles et ludiques → Scratch + activités débranchées
• Donner des instructions à un robot pour qu'il se déplace → Robots & Parcours + le Voyageur du Temps
• Travailler en collaboration avec les outils informatiques → TP2 + TP3

CM2 — programme 2020/2023 (attendus de fin de cycle) :

• Programmer des déplacements et des actions simples → TP1
• Concevoir un programme qui répond à un cahier des charges → TP1 + TP2 + TP3
• Tester et modifier un programme par essai-erreur → défis de débogage
• Représenter des données (images, sons, textes) → TP1, TP2 (graphiques), TP3 (audio)
• Rechercher et organiser des informations sur internet de façon critique → TP2
• Produire et diffuser un document numérique → les 3 TP
• Comprendre le fonctionnement d'un ordinateur (matériel/logiciel) → variante de mai (démontage)

Calendrier

• Septembre-Octobre : Bases (sauvegarde, recherche) + projet Poilus — enquête dans les archives « Mémoire des hommes », rédaction des fiches en traitement de texte (.odt).
• Novembre : présentation des fiches Poilus le 10 novembre (veille de l'armistice) + retour d'expérience, puis Robots & Parcours en version compacte — programmer un déplacement sur quadrillage, en débranché puis sur Scratch (boucles, variables).
• Décembre : TP1 — La Machine à Remonter le Temps 🕰️
• Janvier-Février : Représentation de données sur données historiques (populations, dates, inventions) + défis de débogage par essai-erreur.
• Mars-Avril : TP2 — La Gazette du Temps 📜
• Mai : Audio/collaboration (bases du podcast) ou exploration des composants d'un ordinateur.
• Juin : TP3 — Podcast d'Histoire 🎙️ + bilan de l'année.